2024年9月23日上午，湖南省邵阳市民办教育协会会长邹恩情领导团队一行莅临我校进行参观交流活动。此次活动旨在加强我校与湖南邵阳市民办教育协会之间的沟通合作，促进两地教育事业的共同发展。我校党委书记、集团总校长高志文率领集团校领导热情接待了来访嘉宾。

参观校园，展示办学成果

  上午9点，湖南邵阳市民办教育协会领导团队抵达我校。在学校门口，集团中教部部长、中学部执行校长龙清明，集团综合部部长、中学部党委副书记刘尧树，集团后勤部部长、中学部副校长王伟，集团外事部部长、中学部工会主席杨红，集团初教部部长、中学部副校长田志明，中学部副校长罗晓章等校领导早已整装待发，迎接贵宾的到来。

 随后，嘉宾们在学校领导的带领下展开了两个小时的校园参观之旅，依次走访了前广场、太阳门、学校理念墙、创客中心、成果展厅、蔬香园、生态实验室、操场、附小四季书吧等多个校园特色地点。

 穿过旭日广场，访问团来到了太阳门。太阳门是学校的地标建筑，刘书记向客人详细介绍了太阳门的造型设计的内涵及文化。远看太阳门，如一轮红日从地平线冉冉升起，光芒万丈，体现了“学生是学校托起的一轮正在升起的太阳”的意蕴。太阳门前的园弧形成长阶梯，有如春风吹拂下的波光粼粼，展现出旭日东升生机勃勃的美好景象。太阳门正面两侧的长联：“襟两江清流枕广袤蜀地怀民族怀祖国容整个地球；秉四化理念推系统课改促协调促个性育健全人格”，是学校创始人、也是学校集团党委书记、总校长高志文先生亲自撰写。这副长联不仅介绍了学校的座落位置以及优越的地理环境，还高度融合了学校“促协调促个性育健全人格”的育人目标以及“以课程改革为核心实施素质教育”的办学特色，更加契合了学校“怀民族怀祖国容整个地球”的教育情怀。太阳门及其两边的长联，与正校门、旭日广场、地面雕塑交相辉映，组成了一道宏伟壮观、气势磅礴而又引人入胜的亮丽风景，承载了立格实验学校“旭日东升、扬帆起航、青春无限、砥砺奋进”的校园文化内涵。

 随后，访问团来到我校的生态实验室。 负责人李春燕老师介绍道：生态实验室空间打破了传统学习“教室+走廊”的格局，尝试将教室连通室外、甚至户外，形成以教室为中心，向更大范围扩展的功能区域。生态实验室集中了讲授区、实验区、讨论区、制作区、展示区、阅读区等多种功能区域，在这里可以同时满足学生学习、阅读、讨论、合作、展示、答疑、实验等多种不同的学习方式，并且允许学生根据自己的需求自定义学习空间，实现“人到哪里，学习就发生在哪里”的需求。生态实验室课程打破了分科学习，尝试开展面向真实问题解决的项目式学习，逐渐引导学生从追求标准答案的被动学习向形成解决方案的主动学习。生态实验室的学习主体打破了年龄段的限制，让各种年龄的学生在一起按需学习、互助学习，逐渐形成小初高一体化的迭代式发展模式。

 蔬香园作为我校劳动教育的重要组成部分， 受到了邵阳市民办教育协会领导团队的高度关注。参观过程中，贵宾们参观了蔬香园种植的各类蔬菜，详细了解了蔬香园的自动灌溉系统及部分班级进行的花样种植，如心形图案和字母图案等。这些精美的种植作品不仅展示了学生们的创造力，也体现了科学种植技术的应用。蔬香园课题的开展，充分体现了劳动教育课程的育人价值，帮助学生树立了正确的劳动观念，提升了劳动能力、劳动品质、劳动习惯以及劳动精神。通过蔬香园的课题开展，学生们不仅掌握了基本的劳动技能，还培养了问题解决能力，体验了科学探究的过程，经历了发现问题、提出问题、解决问题的全过程。这一项目不仅丰富了学生的校园生活，还有效促进了他们的全面发展。

   成果展厅作为校园文化建设的亮点之一，系统展示了我校的发展历程和课程改革成果。展厅围绕“以课程改革为核心实施素质教育”这一主线，分为学校简介及发展历程、课程建设、综合实践活动课程、健全人格教育、两节一会、国际交流、学校荣誉七个板块。每个板块通过文字、图片、实物和影像资料的多种形式，生动展现了我校在素质教育课程改革方面的实践与探索。教师们的教育教学成果、学生的创意作品以及设计制作成果琳琅满目，彰显了我校在推进素质教育方面的不懈努力和丰硕成果。邵阳市民办教育协会的领导们对成果展厅的设计和内容给予高度评价，认为这是展示学校教育创新和发展成就的绝佳平台。

深入交流，共谋发展策略

参观结束后，双方移步集团办会议室，展开了为时一个小时的深入交流。会议由集团中教部部长、中学部执行校长龙清明主持。龙清明部长首先致欢迎辞，并简要介绍了我校参与此次活动的集团校领导团队。随后，湖南邵阳市民办教育协会秘书长尹爱国对来访的协会成员进行了介绍，拉开了会议的序幕。

会议开始后，全体参会人员共同观看了我校建校20周年校庆宣传片，通过影像回顾了学校二十年的发展历程与辉煌成就。

接着，立格实验教育集团总校长高志文代表整个教育集团向各位来访的嘉宾表达了诚挚的欢迎，并简要介绍了立格实验学校的创立背景、当前的办学规模以及集团的整体发展情况。

   谈及立格教育集团发展的两大显著特点时，高志文总校长特别强调了以下几点：

一是集团对人才引进培养的高度重视。我们始终坚持以人为本的教育理念，致力于学生的终身发展，使其成长为“最好的自己”；致力于帮助教师实现生活幸福、专业成长和事业成功，让教师在社会上有尊严。为此，我们建立了严格的教师招聘录用机制，确保每一位教师都具备高素质和专业能力。同时，我们积极鼓励教师参与民主决策，充分发挥他们的智慧和创造力。

  二是集团对教学研究和教育科研、课程建设的高度重视。我们深知“育人育分”的重要性，始终坚持两手抓，两手都要硬。尤其在校本课程建设方面，我们采取了多种创新做法。首先，通过自主合作探究性课题研究，推动学科课堂教学的改革，培养学生的自主合作探究能力。其次，通过开发和实施校本课程，特别是开发和实施综合实践活动课程，构建劳动与实践课程体系，以提升学生的综合应用和实践探究能力，增强他们的社会责任感。此外，我们还注重开发研究健全人格培养的课程体系，以及通过小课题研究推动选修课程体系的建设，旨在培养学生的健全人格和促进学生的个性发展。最后，我们还积极开展国际理解教育的课题研究，开发国际理解教育课程体系，以提升学生拥抱世界的跨文化交流能力。

高志文校长强调，这些课题研究和课程建设的努力不仅使学校培养的学生更具竞争力，也使教师的专业成长达到了新的高度。这些举措共同推动了学校向更高质量、更鲜明特色方向发展。

随后，中学部副校长罗晓章就“教育科研促进学校高质量发展的‘立格’答卷”作了主题交流发言。他强调，立格实验学校始终坚守以学生发展为本的教育理念，将立德树人作为根本任务，致力于教育教学质量的提升和师生全面发展。学校秉承“以研促改，研用并重”的原则，注重将科研理论与教学实践相结合，通过科研的引领作用，推动师生自主成长，进而促进学校的内涵式发展。

展望未来，共创民办教育辉煌

湖南省邵阳市民办教育协会会长邹恩情发表了热情洋溢的讲话。首先，他对以高志文校长为首的学校管理团队对此次参观访问给予的高规格接待、人性化服务和毫无保留的经验介绍表达了感谢；对立格实验学校20年办学历程中所取得的丰硕成果深感敬佩。其次，对学校“以人为本”的教育理念和课程建设、校园文化给予了高度评价，立格实验学校的课程建设和校园文化充分彰显了学校及其师生的发展和成长印记；对学校务实开展教育科研课题研究工作表示赞赏，对学校取得的两项国家级教育教学研究成果表示祝贺；最后，对学校“为中国基础教育在学校层面实施素质教育提供一个可资借鉴的模式”的发展愿景表示钦佩，尤其是在顺应时代发展过程中学校在“育人育分”两方面都取得了令人瞩目的成绩。邹会长还表示，期待未来能有更多的学习交流机会，希望双方能在合适的时机互派教师、互派干部跟岗学习，共同促进教育事业的进步与发展。

我校将以此次交流为契机，进一步优化管理模式，提升教育教学质量，努力为学生提供更优质的教育服务，为区域教育事业的发展贡献更大的力量。正如我校所秉持的教育理想“为中国基础教育在学校层面实施素质教育提供一个可资借鉴的模式”，站在集团化发展的崭新起点，立格实验人将乘势而上阔步前行，以中流击水的雄心壮志，再谱新篇，再创辉煌！

  （撰稿：何铁   审核：文传福、付兵）