2023年10月25日上午，“王敏蓉省级德育名师工作室”会议在立格实验学校第三会议室召开，来自立格实验集团各学部的全体学员就近期工作和阅读张沛超老师《我的内在无穷大》心得体会进行了分享。

 会上首先何向老师就近期工作进行了安排。王敏蓉导师指出我们的工作不能只停留在理论的研究和提炼上，也要在各学段不同的课堂中把平时学习所得运用到实践教学中，工作室将以不定期随堂的方式走进各学员的课堂。其次学员们要把日常习得的德育理念在集团的20周年庆典活动设计中呈现，于无声处让育人理念在活动中展现。另外，学员们不能只立足在集团内的实践学习，也要在多向在德育研究实施上的优秀学校学习。

 接下来，学员们分享了《我的内在无穷大》的读书心得。徐然老师首先结合自己的教学实践对阅读本书第二章第三节<战斗、逃跑与石化：三种重要但无用的防御机制>的感受进行了分享，徐老师分享了班级一位有石化倾向的学生的教育思考，徐老师谈到，当遇到这类孩子时自己在阅读本书时最大的感受就是去关注分析此类孩子这种防御机制形成的原因和动机，让自己的教育节奏慢下来，多去倾听和关注，再给予指导性的教育。其他学员对此也非常认同。雷蓓蕾老师说到在教育中其实我们会发现影响孩子的因素很多，这也就导致我们在面对很多问题时充满了无力感，而对现象原因的分析，使我们能更理智的看待问题，冷静的寻找解决问题的方法。

 来自立格实验幼儿园的张莹老师也就本书第二章内容进行了分享。张老师分享到读本书时自己最大的感受就是在阅读过程中会不自觉的将自己遇到的一些问题进行对应，并思考自己处于怎样的一种状态。

 学员们读此书后都有一种共同的感受，加深了对自己的认知关注度，在遇到迷茫与困顿时不自觉的会提醒自己，向内心看一看，关照自己的内心，更好的认识自己，才可以做出更适合自己的选择，做主自己的生活，让自己在愉悦中生活，在从容、轻松、自在中超越自我，找到自我的真正价值。

        省德育文化建设名师工作室 张玉萍