为了进一步深化课程改革，以课程改革为抓手，更好地进行上课体会交流，成都市教科院于2013年9月13日在成都十二中学开展了一次针对初中七年级Starter单元的主题教研。我校英语组部分教师参加了此次教研活动。

  石室双楠中学的周巧慧老师展示示范课Stater Unit2 What’s this in English 3a-3e, 七中育才银杏校区的李兴秀老师，展示示范课为 Stater Unit2 4a-4d。在仔细认真地听完两位老师的展示课程之后，大家开始进行激烈的讨论。讨论上课中好的地方，需要改的地方，以及建议和措施等等。在由多名来自不同地方的老师发言之后，主要可以归纳为第一节课可以视为一节听说课，而这节课的功能话题是非常值得重视的，可是我们如何创建真实贴切的情景非常值得思考。教师的指令是否清晰，是否对于七年级的学生开展了学习策略、学法指导、以及有效的分层教学、作业布置是否有开放的功能以及是否有梯度的分布都值得好好思考和探究。总而言之，语境、话题、功能这三大板块都不能少，都要让学生在其中得到锻炼和提升，同时融入我们七年级Starter单元的备课学习中。

这一次的主题教研活动，让我们学习到了很多。可是最终的目标是让学生在英语学习中得到可持续发展，而我们从预备单元就可以从培养学生英语的学习兴趣、学习策略、以及思维品质入手。从上而下的教学和从下而上的教学都值得我们去思考其利弊。（英语组 杨四维）