2016年5月26日，由四川省教育科学研究所组织的“四川省普教科研资助金课题《初中综合实践活动课程开发与实施研究》结题鉴定会暨成果推广活动”在成都双流中学实验学校隆重举行。成都市教科院、双流区研培中心和课题承担单位成都双流中学实验学校共同承办此项活动。莅临活动现场的专家和领导有全国教师教育学会综合实践活动学科委员会荣誉理事长、首都师范大学陈树杰教授，全国教师教育学会综合实践活动学科委员会理事长、首都师范大学杨培禾教授，四川省教育科学研究所刘建国副所长，四川省教育科学研究所科研管理室王真东主任、王霞副主任，四川省教育学会副秘书长刘怀明老师，成都市教育科学研究院罗清红院长，成都市教科院教育改革发展研究所胡燕所长，成都大学师范学院教育学学科带头人、教育学博士岳刚德教授，成都师范学院初等教育系主任徐猛副教授，成都市双流区研培中心邱刚田主任，全国教师教育学会综合实践活动学科委员会副理事长、成都双流中学实验学校高志文校长等，本次活动面向全省各地市（州）开放，全省各地市（州）300余位教研员和教师代表莅临活动现场。

我校历史组李然老师与2018级3班同学一起向参会代表呈现了一堂综合实践活动选题指导课《我们的节日——端午节》。李老师的课程紧紧围绕四个步骤展开即：

1.微课导入  引发思考

  从“中韩端午之争”这一热点问题，引导学生对端午节现状的思考与关注。

2.中韩端午大PK  讨论破题

  通过中韩端午习俗比较，探讨中国端午节的“核心竞争力”。

3.现场调查“你亲历的端午习俗” 对比探究

  学生亲历端午习俗统计及课后自主调查，对比古、今端午习俗的变化，正视当今端午现状。

4.小组讨论  提出问题

学生小组讨论，提出本组感兴趣的中国端午节的研究方向，教师引导、升华，最终从“来龙去脉寻端午”、 “传统民俗话端午”、“现状保护看端午”三个方向生成小组三级研究课题。

整个课堂逻辑严密，思路清晰。课后，与课专家老师对李老师的课堂给予了积极评价。专家们一致认为该课程最大的特色就是源于生活，贴近学生的实际，但与此同时又涉及到国家和普通大众对传统文化的认识、保护以及传承。通过该课程的学习，可以通过具体的环节及步骤培养学生相关的能力，更重要的是让孩子们更好的认识了端午节，感知了身边的传统节日，将为更好的认识、保护、传承传统文化做出积极贡献。