2024年度个人述职报告

成都立格实验学校中学部校长  龙清明

（2025年1月15日）

尊敬的各位领导、亲爱的全体教职工：

大家好！

岁序更替，华章日新。在教育的广袤天地里，我们又携手走过了充实而富有意义的一年。这一年，与大家朝夕相处，日亲日近，思绪万千,感慨良多；这一年，不忘教育初心，退而不休，满怀热情,在立格实验学校继续充当老黄牛的角色；这一年，深感责任重大，丝毫不敢懈怠，积极践行学校“四化”办学理念，深刻领悟高校成功办学的实践和经验，学习思考高校的教育家精神，全心全意投入到学校各项工作中，与大家共谋学校发展之路；这一年，我从学校环境的适应者、安全的追求者、任务的执行者、目标的守望者，逐渐转变为学校远景发展的实施者、规范发展的推动者、学校荣光的捍卫者、高位发展的管理者。这一年已然成为过往，我怀着无比感恩与敬畏之心，向大家呈上这份年终述职报告，回顾过去一年的奋斗历程，总结经验，反思不足，展望未来，敬请审议。

一、坚守教育初心，成为热爱学习的思考者

我始终牢记 “学高为师，身正为范”的准则，坚守教育初心和使命，始终贯彻高校的办学思想，深刻领悟并落实高校系列讲话精神，不断地提高执行力。一年来，我认真阅读了《安静地做真教育》《学校管理的本质》等二十余本教育名著，逐步认识到高校办真教育的初心；翻阅了《上海教育》《中小学管理》《教学与考试》等各类教育教学杂志，了解教育前沿发展动态；参加了教育主管部门的各类培训会议，明确教育政策的方向和举措；带领中学部管理人员到四中、九中、教科院附中观摩，学习兄弟学校先进的办学理念和方法。一年来，我坚持每日撰写工作日记，记录对教育的感悟与思考，时刻牢记与时俱进，不断充电蓄能、自我省察。

二、坚守工作岗位，成为学校的守护者

一年来，以身作则，甘于奉献。与学部全体教职工凝心聚力、攻坚克难。坚持每天6：10起床，6：50到校，7：10到达高中部，7：20巡查高中部早自习，7:30左右与师生共进早餐，了解食堂状况，7：40在中学部校门口迎接初中生、观察进校情况。8：40后到操场检查七八年级课间操，9：20-9：40观察高中部课间操，9：50-10：20观看初三年级课间锻炼情况。上下午至少到高中部和初中部巡查两遍。这就是我一天的常规工作，在不同时间节点，查看师生的精神状态，解决突发问题，守护师生身心健康。此外，每周不定时检查高初中晚自习辅导情况和学生课外活动情况，不定时察看寝室卫生、休息环境，不定时检查功能教室。经常与学生共进午餐，共话在校学习生活情况。

坚持参加单周五初中、双周五高中的教职工大会，主持召开周五下午行政例会，主持召开每周一上午高中部管理团队例会，自觉参加每周二下午高三年级高考学科备考研讨会，积极参加高初中各年级学情分析会、班科联系会，主动担当高三1班教学管理的承包人和高三物理、数学学科的责任人；经常参加高初中班主任会议，参加课题组会议和各部门例会，深入了解情况，帮助大家解决问题，协调人事。准时参加学校集团会议，为集团发展建言献策，助力中学部高质量、高品质发展。

坚持深入课堂，注重课堂的诊断与指导，落实常态教学评价，指导教师扎实有效实施教学。本年度共听课83节，指导青年教师课堂教学123人次。

一年来，始终保持对工作的高度热情和责任感，面对困难与挑战，毫不退缩，积极寻求解决问题的方法和途径。早出晚归，做师生安全的守护者，做学校健康向上发展的守护者。

三、坚守教育信念，成为学校的忠诚者

爱岗就要敬业，敬业必要勤勉。我经常用陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育名言激励自己，只要踏上教育这块热土，就要甘于奉献，勇于担当。

来到立格学校，忠诚于立格，忠诚于立格教育集团，始终维护立格学校的制度和荣誉。首先，模范遵守学校的规章制度，坚持执行学校的管理制度，坚持民主集中制的原则。在高校的领导下，行政团队团结和谐，珍惜缘份，热情服务，激情工作。其次，面对复杂事务，力争公平公正地处理，用自己善良待人、平和处事、宽大容忍的品质影响教职员工，引导大家严于律己、宽以待人。面对学生教育，坚守学校“人本化”理念，始终致力于推进素质教育，将学生的全面发展、特长发展和健全人格培养视为教育的核心。坚持个性化教育，尊重每一位个体，弘扬个性发展，健全人格品质。

四、精进业务，提升教育质量

1.注重精细化管理。“致广大而尽精微。” 精细化管理是确保学校理念落地的有效抓手。各部门精心策划的一系列丰富多彩的校园活动，如校园科技节、人文艺术节、校园朗读者、才艺大赛、英语活动月、演讲比赛及艺术大师进校园等，这些重大活动的方案，我都要认真阅读，仔细推敲，提出合理意见，并召集相关人员研究讨论后再实施。  

优化教学常规检查制度。中学部从教研、备课、上课、作业批改、个性化辅导到各类考试，每个环节都严格把关，定期考核，确保教学工作有序高效开展。如安排专人收阅课堂日志，了解课堂教学实际情况；每日检查作业量公示；开展早晚自习检查、个性化辅导检查，并定期公示；每周安排课题组成员深入综合实践活动课听课，做好详细记载与课时统计等，通过这些日常检查，规范教育行为，提高教育教学质量。

2.注重教研扎实落地。行政干部承包学科组，参与教研组活动；安排专人每周对教研组和备课组活动检查通报。高中部高考备考研讨会定时定点定人，有效推进，深入分析学科学情，洞察高考动向，精细策划板块复习，共同分析教学中存在的问题，探讨解决方案，促进教师教学水平的整体提升。本年度共组织高考备考研讨会34次，各学科备课组集体备课28次，各学科参加市区级教研活动26次。初中部以省级课题为抓手，深入课堂研究，反复推敲循证，以“学生为中心”，倡导自主、合作、探究的学习方式，通过观摩课、示范课、公开课等活动，鼓励教师大胆创新，推动立格“新课堂”落地。

3.考试组织精细规范。进入新高考后，从区、市到省级、国家级考试频繁，每一次考试的标准很高，高中部本年度共组织了30次考试，包括高考、省级学业水平考试、八省联考、市区级调研和诊断考试等；初中部共组织 13 次校内外考试，涵盖新生入学、质监检测、期中期末、高考适应性演练、高中直升等关键考试。每次考试都严肃认真规范组织，国家、省、市、区的考试组织，受到教育主管部门的多次好评。每次考试从命题安排、考务组织到试卷评阅、成绩分析，每一个环节都严格把关，确保考试的公平、公正、公开。考试结束后，及时组织各年级教师进行考情分析，召开班科联系会，教研分析会，通过数据对比、学情研讨等方式，查找教学中存在的问题，为下一阶段的教学调整提供依据。

4.教师专业发展迅猛。清华大学校长梅贻琦曾说“大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”他还说：“讲台上，人人是大师，讲台下，则是未来的大师。”一所学校成功与否，关键取决于教师团队。在立格转型发展阶段，优秀师资队伍的建设至关重要，抓好教师招聘工作与培训是首当其冲的。在学校办公室统筹安排下，落实制定教师招聘方案，深入几所高校，与优秀大学生交流面试，把准招聘程序，严格招聘纪律，为立格招聘了53名优秀毕业生。上岗前三个月，组织新教师进行了岗前培训，从学校办学理念到教学方式，再到与学生沟通交流等方面，让新教师了解了学校的文化与教学的基本规范，为日后走上讲台、站稳讲台奠定了基础。

2024年，学校教师在各级教学竞技评选活动中大放异彩，成绩斐然。教师积极参与各级赛课60余节，有30余节课在省、市、区现场赛课中获得奖项，更有40余节公开课脱颖而出成为交流典范。省级赛事上，学校高初中有5位教师荣获一二等奖；市级赛事中，学校高初中有6位教师摘得特等奖、一等奖桂冠；区级赛事中，学校高初中有15位教师荣获一等奖。此外，学校高初中有3位教师获得“成都市优秀班主任”等市级荣誉称号，有11位教师获得“双流区优秀青年教师”等区级荣誉称号，有6位教师荣获“双流区第十一届高初中学科带头人”称号，有26位教师被聘为双流区2024-2025学年度高、初中学科中心组成员。这些荣誉不仅是对教师个人能力的认可，更是对学校整体教育质量的肯定。教师专业发展，久久为功，长抓不懈，愿我们的教师人人都成为大师，人人都成为培养大师的大先生。

5.狠抓初高中毕业班教学工作。说千道万，质量是关键。我与毕业年级的分管团队，科学备考，决胜中高考。日常教学关注细节，引导学生珍惜时间，勤奋学习。设置导师制，分类指导，因材施教。每次毕业年级的分析会，我都积极参加，激励师生，与毕业年级教师同频共振，共创业绩。

6.教学质量稳步提升。2024年高考，学校本科率100%，理科一本率高达98.2%，文科一本率83.3%，翟洪煜同学位列双流区理科前三；上期期末统考，高2022级在成都市零诊考试中，双流区理科前10名中占4人，徐爱罗同学以693分取得双流区理科第1名，全市前50名，九个学科平均分均获得双流区第1名。2024年中考，学校包揽双流区前三名，600分以上260人，省级重点达标率85.75%。

数学、物理、化学、生物等学科竞赛共有34人次获得省级以上奖项。在全国中学生语文能力测评、全国高中数学联赛、亚洲杯数学创新思维能力竞赛、全国中学生英语能力测评、全国初中应用物理竞赛以及全国中学生生物学竞赛等学科竞赛中，学校学生荣获全国奖597人次，省级奖989人次；在各级科创、艺术、体育等领域的比赛中斩获48个一等奖及72枚金银铜牌，打破多项赛会记录。

7.生源质量明显提升。在优质生源之争日趋激烈的当下，为突破拔尖生源稀缺的发展瓶颈，全校上下拧成一股绳、共下一盘棋。学校提早谋划、精心部署，首届“拔尖创新人才·卓越班”圆满完成招生任务，且运行态势良好。2024年我校高中招生录取线576分，遥遥领先区内学校。我与行政团队精心设计和准备高2025级“拔尖创新人才·卓越班”招生方案、选拔方案、家长会推介方案、课程实施方案等，最终成功完成了第二届“拔尖创新人才·卓越班”招生工作，46名优生全部签约，实现各分数段人数过半，为高2025级高质量发展奠定了坚实的基础。面对教育政策频频出台的大背景，初中教师返回老双中，在优秀师资紧缺情况下，在学校转型发展的关键期，我带领行政团队科学研判，主动识变，与全体教职员工一道齐心协力，策划宣传，密谋考试、精心组织、出色地完成了小升初的招生任务。生源质量的提升，饱含了全体老师的辛勤付出和无私奉献。优秀的生源也必将储备可持续的强大动力，赋能立格高品质发展。

8.课题研究成果累累。学校围绕课程改革，积极组织并开展了形式多样的课题研究，深入探索了健全人格培养、生态教育、国际理解、实践育人范式、教学评价等多个维度研究。其中，四川省教育科研重大课题“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”已圆满结题，并获得与会专家的高度评价。四川省教育学会科研课题“小初高一体化生态教育课程开发与实施研究”顺利启动，步入深入研究阶段。我校“基于素养形成规律的课堂形态循证研究”正式立项为四川省教育科研规划课题，并已开展研究。成都市名师专项课题“国际理解教育校本课程的开发与实施研究”成功结题。在成都市第十九届基础教育优秀教育科研成果评奖中，学校有3项科研成果获奖。《基于健全人格培养的德育课程化实施》教育专著同时荣获省市一等奖，充分展现了学校在教学科研领域的卓越成就。这些课题研究更彰显了学校在教育教学研究与实践中的引领和示范作用，为基础教育的蓬勃发展贡献了宝贵的立格智慧。

9.开放办学交流频繁。过去的一年，我们迎来了全国各地的教育同仁来校参观；我们扩大了出国、出境交流学习的项目规模，成功组织百余名学生踏上国际交流研学之旅，分别前往英国和日本，探访剑桥大学、牛津大学及京都大学，深入体验不同国家的人文底蕴、建筑美学与自然景观，领略多元文化的独特魅力。通过这些研学活动，学生们在独立生活、团队协作及跨文化沟通等方面的综合能力得到了显著提升。同时，我们连续八年以美国青年来华学习汉语项目作为文化传播的桥梁，向世界传递中国文化的深厚底蕴。此外，我们不仅迎来了澳大利亚、俄罗斯和萨摩亚的艺术团体，还接待了韩国仁川金融高等学校、日本柳学园苍开学校的访问交流，与后者建立了友好合作关系；成功承办“一带一路”沿线国家教育行政人员高级研讨交流活动，与来自多个国家的数十名教育行政人员分享教育教学经验。这些国际交流活动不仅极大地拓宽了学生的国际视野，为学生提供了更广阔的学习平台，也充分展示了立格教育秉持的国际视野和开放包容的姿态。

五、育人为本，促进全面发展

1.德育工作常态化。“育人之本，在于立德。” 我们始终将德育工作放在首位，依托四川省教育科研重大课题——“基于健全人格培养的德育课程化实践研究”，构建了全方位、多层次的德育体系，为德育课程建设提供了清晰的方向。在四川省第五届“立德树人”优秀实践创新案例展示活动中，我校作为第三分会场，我们精心策划一系列活动与课堂展示，全面呈现学校在 “立德树人” 教育理念下的创新实践，涵盖科技创新、艺术创作、社会实践与跨学科教学探索等多个领域，充分展示了学校实践教育成果，赢得广泛好评。这些活动不仅提升了学校的知名度，更重要的是，它们生动诠释了立德树人的教育理念，让学生在实践中学习，在学习中成长。

2.心理健康教育全员化。为了提高心理健康教育的质量，鼓励心理健康教师积极参加各类培训，不断提升他们的专业能力。组织了全校学生的心理测评工作，筛查危机学生，并通过访谈、三方会谈等形式与家长和班主任共同努力，帮助这些学生解决心理问题，确保他们的心理健康。本学年，通过心理咨询与团体辅导，累计开展了150人次的个体心理咨询。通过选修课开展了5次团体心理辅导，帮助学生在团队中提高心理韧性。

3.家校合作协同化。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。我们高度重视家校合作，通过家长会、家长讲座、家访等途径，加强与家长的沟通与联系，指导家长了解和掌握心理健康教育的方法，形成家校教育合力。通过学校公众号发布了多篇家庭教育类推文，促进了家校在心理健康教育方面的合作。

4.素质教育多样化。学校始终致力于推进素质教育，将学生的全面发展、特长发展和健全人格培养视为教育的核心。为此，学校不仅开设了多样化的活动课和选修课，还精心策划了一系列丰富多彩的校园活动，如校园科技节、人文艺术节、校园朗读者、才艺大赛、英语活动月、演讲比赛及艺术大师进校园等，这些活动为学生们提供了广阔的舞台，让他们能够充分展示自我、发展个人特长。

学校第十七届校园科技节，共设置了15个比赛类项目和34个成果展示类项目，在科技节展评游园活动中，学生们积极参与，探寻科学奥秘，弘扬创新精神，锻炼创新思维，不断提升自己的创新能力。在第十七届人文艺术节，各学部携手合作，精心打造了16个优秀节目，在人文艺术展演活动中精彩呈现。这些节目内容丰富、形式多样，不仅激发了师生的参与热情，还极大地提升了学生的文艺素养。此外，学校注重学生的生涯规划教育，精心策划并组织实施了一系列相关活动。组织高中学生走进了四川大学、中国中车集团等高等学府和知名企业，让他们近距离接触专业与职业，激发对未来的憧憬与规划意识。同时，学校还安排了广深珠与沪杭的研学旅行活动，让学生们亲眼见证国家发展的辉煌成就，感受科技创新的无穷魅力。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还为他们未来的职业道路奠定了坚实的基础。学校组织七八年级学生开展了劳动教育种植活动。从课堂到田间，从城市到乡村，学生们在劳动中学会了团队合作、珍惜成果，真正走进了生活的课堂。

5.安全工作常抓不懈。安全是学校发展的保障，安全工作须时刻牢记心中，应该时时讲、天天讲。一年来，学校未发生安全事故，特别是学校各年级的收费安全。这样一个大学校实属不易。

此外，为切实做好教师队伍安居工作，不断促进学校可持续发展，经立格实验教育集团研究决定，学校与华兴住宅房地产开发有限公司达成合作，通过“团购团租”方式共同开发华兴·智慧谷小区，并以优惠价长期租赁住房给教职工，以有效解决教职工住房问题。目前，学校已出台租赁框架方案草案并征集教职工意见，待方案确定后将报批并尽快实施建设。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但我也清醒地认识到，在学校发展过程中还存在一些问题和不足。例如，教师队伍的专业发展还不平衡，部分教师的教育教学理念有待进一步更新；学校的特色发展还需进一步深化，品牌影响力还需进一步提升；在应对教育改革和发展的新挑战方面，还需要进一步提高创新能力和应变能力。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。” 教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。在未来的日子里，我将与全体教职工一道，坚守教育初心，勇担育人使命，以更加昂扬的姿态、更加扎实的工作，为学生的成长成才、为学校的高质量发展、为教育事业的繁荣昌盛而不懈奋斗！

谢谢大家！