免费成品人片@片入囗_免费直播黄冈_九九九久伊在人线综合小草

拿起的手机,真的放不下吗? ——记颜萍老师主题班会献课活动

[日期:2023-06-01] 作者:德育处 1354 次浏览 [字体: ]

/张颖晨   /徐然

本学期由健全人格总课题组统筹安排,班级管理课题组织实施的主题班会“人人献课”活动于第16周周五迎来了献课活动。为了让同学们清楚的认识到如何合理使用手机、培养同学的自律性树立积极向上的人生态度,颜萍老师设计并献上一堂主题班会课。

 

初二的学生正值叛逆期,因为手机的过度使用导致的学习下降,性格变化或者与家人的矛盾激化等问题日益突出因此,如何引导学生明辨是非,科学地使用手机,让其为学习所服务,并帮助学生树立正确的人生观价值观,培养积极向上的人生态度成为了我们急待解决的问题

本堂课从一个关于手机的真相开始。德克萨斯大学的沃德博士招收五百多名大学生作为实验参与者,并要求他们完成两个需要高度集中注意的认知能力测验。在两个测验中,参与者的手机被分成三组放置:第一组放在桌子上(室内视线范围内),第二组放包里(室内视线范围外),第三组放室外;与此同时,第一个测验要求半数的参与者将手机调为静音,第二个测验则要求关机。实验证明:即使我们不去触碰或者使用手机,手机都会对我们产生影响。只要你知道手机在那里,影响就开始了。因为你的内心,总会被手机牵扯。使得你没有办法专注在自己的事情上。

颜萍老师提出一个困扰同学们的问题:拿起的手机,真的放不下吗?

第二环节,七嘴八舌——话手机的利弊分析,同学们关于手机利弊问题大胆说出自己的观点,进行辩论。在同学们的回答中分析除了应该如何减少手机依赖的方法。

 

最后,颜老师和同学们做个约定:共同编写了家庭管理协议书:

(1)允许父母在我的手机上安装相应的APP,并进行设置

(2)手机密码需要让父母知道,手机不能带到学校

(3)不在晚上10点至早上10点之间使用手机。

(4)不使用第二部手机,或其他人的手机。

(5)不要利用这个高科技产品说谎、愚弄或者欺骗他人

(6)遵守绿色上网的原则,不用手机发表过激言论,不做违法行为,不搜索违法信息。

(7)尽量不使用电脑和iPad(做作业除外),若不得不使用,会计入时间

(8)当接收到可疑信息或者来电时,我会第一时间告诉父母和老师。如果有人通过手机来威胁骚扰我时,也会告诉父母和老师,不会自己面对解决。

(9)在公众场合,特别是命令需要安静的场合(如图书馆、电影院等等),我会将手机调为静音状态。如果需要接听或者说电话,也要离开当前场合。文明用机,不影响别人

本节课在轻松活跃的氛围中,让同学们感受到手机是可以服务于学习的,手机也是可以放下的,在科技发展的时代,手机已经是我们生活中不可缺少的一部分,手机给人们的生活带来弊也有利。中学生的任务是快乐学习,健康成长,在使用手机时,应该把握分寸,在什么时候什么场合不应该使用手机。你会发现手机有利于学习的功能,和同学朋友面对面交流代替沉迷聊QQ 玩网络游戏等虚拟网络世界,正确的使用手机,手机的价值才得以体现。

贞丰县| 和田县| 天等县| 怀化市| 峨山| 积石山| 砀山县| 伊通| 崇义县| 海盐县|