保护动物，我在行动
| [日期：2022-12-06] | 作者：sweetbear 877 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2022年11月24日星期四上午第四节课，八年级英语备课组赵敏老师在我校新录课室进行了国际理解教育献课活动，国际理解课题小组和英语组全体老师在到场听课评课。
本节课内容为国际理解课题之保护动物第一课时：开题课。学生在课前完成了课前任务单，查阅资料了解动物保护日是哪一天，什么是濒危动物以及自己所知道的濒危动物的中英文名。通过前置任务反馈赵老师对学生的课前学习任务进行检测；紧接着赵老师通过濒危动物大象导入问题，开展小组讨论，引导学生对动物濒危原因进行深入思考和讨论。然后通过观看视频，了解许多动物种群正在从地球上消失，引导学生讨论人类要不要保护动物，为什么要保护动物，动物种类和数量的减少导致生态平衡的破坏对人类生存和发展带来哪些影响，帮助学生理解保护动物就是保护我们人类自己。接下来通过另一段短视频了解我们在大熊猫保护方面取得的显著成效，激发学生思考保护动物我们可以做些什么以及如何让更多人参与保护动物的活动中。各小组展开讨论选择一种自己最想要保护的动物，并策划一种活动方式（制作海报、短视频、DIY小物件等）去宣传和保护这种动物，做好组内分工和任务布置。最后学生小结本堂课的核心内容：我们小组选了什么动物进行探究，从哪些方面去收集资料，以哪种方式去宣传和保护它。本节课学习过程中又生成了哪些可以继续探究的问题？（比如：我们在动物保护中做了哪些事，有哪些成功经验？保护动物，保护生态环境我们还可以做些什么？
课后听课老师们对本堂课进行了点评和总结，充分肯定了本堂课的设计思路和师生在各环节的互动。在场老师对国际理解课程的实施有了更加深入的了解，表示会在以后的实施过程中不断探索和提升，让学生在国际理解课程中有更大的收获。
（图为赵敏老师在上课）
（撰稿人：赵敏 申稿人：陈幸）
本节课内容为国际理解课题之保护动物第一课时：开题课。学生在课前完成了课前任务单，查阅资料了解动物保护日是哪一天，什么是濒危动物以及自己所知道的濒危动物的中英文名。通过前置任务反馈赵老师对学生的课前学习任务进行检测；紧接着赵老师通过濒危动物大象导入问题，开展小组讨论，引导学生对动物濒危原因进行深入思考和讨论。然后通过观看视频，了解许多动物种群正在从地球上消失，引导学生讨论人类要不要保护动物，为什么要保护动物，动物种类和数量的减少导致生态平衡的破坏对人类生存和发展带来哪些影响，帮助学生理解保护动物就是保护我们人类自己。接下来通过另一段短视频了解我们在大熊猫保护方面取得的显著成效，激发学生思考保护动物我们可以做些什么以及如何让更多人参与保护动物的活动中。各小组展开讨论选择一种自己最想要保护的动物，并策划一种活动方式（制作海报、短视频、DIY小物件等）去宣传和保护这种动物，做好组内分工和任务布置。最后学生小结本堂课的核心内容：我们小组选了什么动物进行探究，从哪些方面去收集资料，以哪种方式去宣传和保护它。本节课学习过程中又生成了哪些可以继续探究的问题？（比如：我们在动物保护中做了哪些事，有哪些成功经验？保护动物，保护生态环境我们还可以做些什么？
课后听课老师们对本堂课进行了点评和总结，充分肯定了本堂课的设计思路和师生在各环节的互动。在场老师对国际理解课程的实施有了更加深入的了解，表示会在以后的实施过程中不断探索和提升，让学生在国际理解课程中有更大的收获。
（图为赵敏老师在上课）
（撰稿人：赵敏 申稿人：陈幸）
