乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海——记立格实验校综合实践活动课题组期初工作会
| [日期：2022-09-28] | 作者：sweetbear 1176 次浏览 | [字体：大 中 小] |
2022年9月26日上午9点成都市双流区立格实验学校召开了2022-2023学年度综合实践课题组期初工作会。综合实践活动课题组组长龙姿君主持会议，课程与教学处陈国华副主任莅临指导，会议共有3项议程。
议程第一项由龙组长安排本期工作，关于课题组人员变动，新加入人员的安排，二级课题组核心人员职责等。关于本期几项重点比赛工作：成都市劳动教育说课比赛展示活动——由劳动教育课题组协助组织，全国综合实践活动“第十六届学术年会“于11月18日举行，我校将参与说课比赛——由跨学科课题组协助组织。龙组长强调本学期各二级课题组重点工作。分学科课题组：审校各教研组星期四活动课的序列、课题、教学设计、PPT等，加强星期四活动课的管理和评价；完成本学期学科微课题的序列构建，指导各教研组开展学科微课题教学。小组研究性学习课题组：完成本学期新课题的开题评审，小初高一体化课程的开发与实施。社会实践课题组：做好《职业体验手册》，班级初赛及年级决赛工作，做好寒假社会服务课程的内容修订和选题单的制定。阅读理解课题组：加强阅读课的管理和评价，做好人文艺术节阅读等系列活动的开展。国际理解教育课题组：做好英语组国际理解教育“人人献课”活动，修订和完善国际理解教育课程的序列和内容。信息技术与学科教学深度融合课题：加快推进智慧课堂的建设，加强对教师的指导，协助学校较好教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修。关于跨学科课题组和劳动教育课题组，两位组长分别对本学期的安排进行了介绍。由于疫情影响，跨学科综合实践活动调整为备选课题——走进五湖四海；劳动教育课题组规划本学期七年级全体同学单数班参与彭镇种植基地种植活动，双数班参与蔬香园种植探究活动。
议程第二项由龙组长对课题组的课题研究工作进行了说明，由于全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究”已经结题，课题组继续研究的课题定为“促进学校高质量发展的实践育人体系构建研究”。在今年4月颁布的义务教育课程方案和课程标准中，改革的重点工作包括：强调素养导向、优化课程内容组织形式和突出实践育人。龙组长希望课题组所有老师要加强文件的学习，富有创造性的开展本组的课题研究工作。
议程第三项由课程与教学处陈主任做指导，陈主任重点强调课题组的工作职责是课题的开发与实施。明确本期总课题和二级分课题主要工作，强调每位组长要修订计划，人员分工到位，各课题组要按计划有序开展工作，落实工作检查，要求教师要转变教育观念，激发学生兴趣，启发学生思维。
（王君撰稿 龙姿君审稿）
议程第一项由龙组长安排本期工作，关于课题组人员变动，新加入人员的安排，二级课题组核心人员职责等。关于本期几项重点比赛工作：成都市劳动教育说课比赛展示活动——由劳动教育课题组协助组织，全国综合实践活动“第十六届学术年会“于11月18日举行，我校将参与说课比赛——由跨学科课题组协助组织。龙组长强调本学期各二级课题组重点工作。分学科课题组：审校各教研组星期四活动课的序列、课题、教学设计、PPT等，加强星期四活动课的管理和评价；完成本学期学科微课题的序列构建，指导各教研组开展学科微课题教学。小组研究性学习课题组：完成本学期新课题的开题评审，小初高一体化课程的开发与实施。社会实践课题组：做好《职业体验手册》，班级初赛及年级决赛工作，做好寒假社会服务课程的内容修订和选题单的制定。阅读理解课题组：加强阅读课的管理和评价，做好人文艺术节阅读等系列活动的开展。国际理解教育课题组：做好英语组国际理解教育“人人献课”活动，修订和完善国际理解教育课程的序列和内容。信息技术与学科教学深度融合课题：加快推进智慧课堂的建设，加强对教师的指导，协助学校较好教师信息技术应用能力提升工程2.0校本研修。关于跨学科课题组和劳动教育课题组，两位组长分别对本学期的安排进行了介绍。由于疫情影响，跨学科综合实践活动调整为备选课题——走进五湖四海；劳动教育课题组规划本学期七年级全体同学单数班参与彭镇种植基地种植活动，双数班参与蔬香园种植探究活动。
议程第二项由龙组长对课题组的课题研究工作进行了说明，由于全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究”已经结题，课题组继续研究的课题定为“促进学校高质量发展的实践育人体系构建研究”。在今年4月颁布的义务教育课程方案和课程标准中，改革的重点工作包括：强调素养导向、优化课程内容组织形式和突出实践育人。龙组长希望课题组所有老师要加强文件的学习，富有创造性的开展本组的课题研究工作。
议程第三项由课程与教学处陈主任做指导，陈主任重点强调课题组的工作职责是课题的开发与实施。明确本期总课题和二级分课题主要工作，强调每位组长要修订计划，人员分工到位，各课题组要按计划有序开展工作，落实工作检查，要求教师要转变教育观念，激发学生兴趣，启发学生思维。
（王君撰稿 龙姿君审稿）
