第十四周周一下午第二节课，八年级数学组人人献课活动在八年级六班举行，由罗霞老师上课，上课内容为校内活动课《班徽设计实施指导课》。高校长、刘主任、周主任、全组数学老师参与了听课，刘主任和全组数学教师参与了评课。

本节课上课流程分为六个部分：（1）检查学生小组前阶段准备的资料、器材、方案、分工等，展示前阶段所做的研究（2）请小组代表上去展示前阶段做的研究，其他小组依次做补充。内容包括班徽主题，各种颜色、形状、字母、数字、漫画所代表的精神品质，研究方案，班徽的表现形式（3）小组同学讨论本小组的成功之处和不足之处（4）小组同学讨论并调整方案（5）重新分配任务或实施方案（6）把整个过程记录下来。课堂上同学们积极发言，小组同学主动合作讨论，整个课堂气氛活跃，师生配合默契，这节课成功完成。

课后，刘主任组织全体数学教师在八年级数学办公室展开评课。刘主任说道：“这节课符合活动课的要求，师生活动环节设置很好，学生积极参与，可以看出同学们对数学活动课很有热情，希望你们班能够花更多的时间好好的上《班徽设计》这堂课，设计出一幅好的作品，有机会的话参与学校的比赛。”这是很高的评价，是对教师和学生的肯定。其他老师也说道“听了这堂课，自己知道活动课该怎么上了，这就是一堂示范课。”上课教师罗霞说道：“本节课是严格按照学校对活动课实施指导课的要求来设计的，上完后感觉良好，但是我还需要学习，对于我校数学活动课的理解还不够，还需要多看学校的活动课要求，多听其他老师的课，让自己慢慢的成长起来。”

最后，所有数学教师都提到应该多组织校内活动课的献课活动，以便相互学习、共同成长。