——双中实验校2018-2019学年度上学期综合实践活动选修类课程建设暨总结会

2018年12月27日星期四，双流中学实验学校综合实践活动课题组于三会议室召开了综合实践类选修课程总结会，参加会议的有校长高志文、校长助理罗晓章、教科室主任文传福、课程与教学处副主任陈国华、综合实践活动课题组组长付兵，各选修课主要负责人、上课老师及各教研组负责选修课的组长副组长。

随着本学期每周四选修课的考评结束，课题组全体成员和选修课指导老师齐聚一堂，认真对选修课实施以来的得失作总结，期望为本学期选修课画上一个圆满的句号。这一部分内容由选修课总负责人韩科老师作总结，他提到，经过一学期实践，越来越多的选修课程迎来了更丰富的考评方式，例如历史组“演讲与口才”选修课以“演讲PK”的方式激烈竞争，充满趣味。与此同时，在下学期选修课程建设中需要注意以下几个方面：一是优化课程体系，二是强化选修课管理，三是提前计划选修课内容，四是调整学生选择的方式，五是由教务处统一安排考评。

罗校助就本学期选修课考评表达了观点，提醒每一位选修课的实施教师，关注到选修课程的基本价值，即满足学生的个性化发展需要。由此，开设学科拓展型、兴趣特长型、社团组织型三类选修课程，促进学校特色的形成与办学模式的多样化。在选修课程开发过程中，指导教师既要立足于自身才情，挖掘身边优质资源，还要关注到学生个体兴趣，凸显课程特点。一学期的结束，也意味着下一学期的选修课的开发正式提上日程。

随后，高校长对综合实践类选修课的建设提出指导意见。针对由小组研究性学习课题扩展而来的综合实践类选修课，其探究性、过程性是重中之重。他讲到：指导教师在课程开发和实施中应该讲究研究过程，带领学生深入体验；明确知识与技能的关系，把实践操作与学科知识相结合；注重实践体验性和操作过程；增强学生的个性化选择和探究性。

实践出真知，教师在这一过程中成为选修课的开发者与实施者，不断前进。

（撰稿  王俊霖）