11月22日至24日，中国教育学会传统文化教育分会2024年学术年会暨“传承创新·艺术共融”双流区中小学生艺术工作坊展览活动在成都双流开幕。

本次年会由中国教育学会传统文化教育分会主办，成都市教育学会传统文化专委会和成都市双流区教育局承办，成都市双流区东升小学与四川省棠湖中学协办。来自全国各地的传统文化教育理论研究者、中小学一线校长和教师，以及关心传统文化教育的各界人士齐聚一堂，共同探讨新时代传统文化教育的新路径和新方法。

年会以“中华优秀传统文化教育的学科融合”为主题，设置了开幕式、大会主旨报告、中小学中华优秀传统文化教育优秀课例研讨、经验交流及闭幕式等环节。

双流区中小学生艺术工作坊展览活动通过“启航·创意萌芽”“交融·艺术绽放”“收获·艺术传承”三大篇章，生动地展现了传统文化与现代教育理念深度融合的丰硕成果，为文化传承与创新发展注入了新的活力。

在活动现场，浓厚的传统文化氛围扑面而来。各学校的艺术工作坊纷纷拿出自己的“看家本领”，让人目不暇接。

按照区教育局的安排，成都市双流区立格实验学校德育处和艺术组组织师生108人于活动全天在艺术组组长吴永建、美术教师刘谦及德育处老师的带领下参与了“双流区中小学生艺术工作坊展览”及各项艺术体验活动，孩子们在这里不仅能学习到传统文化知识，还能亲身体验和参与创作，对于提高孩子们对祖国传统文化的认识和理解具有重要的意义。

师生们精美的作品，以及学校艺术教育的课程体系，不仅重塑了孩子们对传统文化教育的认知，更让大家在感受传统艺术魅力的同时，领略到传统文化与现代教育理念融合创新之美，为文化传承与创新发展强力赋能，对推动传统文化教育的发展具有深远意义。

           成都立格实验学校艺术组  吴永建

                                              2024.11.25